Bacalahversi online AKSI NYATA MERUMUSKAN PEMAHAMAN BERMAKNA PERENCANAAN PEMBELAJARN DI SD tersebut. Download semua halaman 1-14. Proses Merancang Kegiatan Belajar Yang Bermakna • 1. Menyesuaikan tujuan pembelajaran dari alur pembelajaran yang sudah ditentukan • 2. Apa saja target yang di capai Bagaimana cara membuat peserta didik
51.3 Merdeka Belajar Abad 21. Kompetensi yang diharapkan di abad 21 menjadi kompetensi yang perlu dimiliki murid untuk menghadapi tantanga-tantangan ke depan. Untuk mencapai itu, pendidikan yang memerdekakan peserta didik menjadi salah satu cara, murid merdeka dalam belajar , menggali keingintahuannya dengan bimbingan guru. Adabeberapa pilihan Aksi Nyata yang disediakan oleh tim ahli Pelatihan Mandiri. Guru bisa memilih satu aksi nyata untuk dilakukan. Pilihlah Aksi Nyata yang Anda yakini dapat menunjukkan pemahaman terhadap topik tersebut, lalu praktikkan dengan mengikuti instruksi yang ada. Perlu diingat, Anda dapat memodifikasi instruksi sesuai dengan caramembuat umpan balik aksi nyata merdeka belajar dengan Google Form video ini saya buat untuk membantu teman-teman untuk membuat umpan balik aksi nyata me Untukmenyelesaikan sebuah topik pembelajaran, peserta diharuskan untuk membuat bukti jawaban refleksi Aksi Nyata yang kemudian diunggah pada Platform Merdeka Mengajar (PMM). Berikut ini kami sajikan referensi atau contoh dengan format PPT PDF jawaban refleksi Aksi Nyata Topik Merdeka Belajar untuk Latihan Mandiri pada Platform Merdeka Mengajar. Topik1 - Aksi Nyata Merdeka 21.1K views•12 slides. AKSI NYATA NENENG PURI RACHMAWATI.pptx NidaCahyawati1 85 views•16 slides. Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf IwanSumantri7 48.7K views•19 slides. AKSI NYATA TOPIK 2_MENGAPA KURIKULUM HARUS BERUBAH.pptx AyuWulandari74414 475 views•20 YcpG3DU. 78 37 180 70 5 96 341 265 97